「適性發展」行動主軸從學生的需求出發，目標在建立學生終身學習的習慣。本主軸包含兩個子計畫，從學生入學起透過Digi-folio學習歷程檔案平台，進行生涯規劃與全方位情緒管理。不論是否為師培生，都需要學習史懷哲犧牲奉獻的服務精神。透過學習導師輔導選課，學生可以依照自己的發展與喜好，選擇不同的學程。若有學習不佳的學生，則可在宿舍接受教學助理的學習輔導。在學生畢業前，透過實見習輔導可以讓學生瞭解職場需求，而畢業後持續對畢業生的追蹤與回饋將使得本「適性發展」主軸達成至終身學習的目標。