96計畫摘要

    

本計畫目標旨在培育學生在職場上所需之競爭力,並界定競爭力包含六大能力指標 「Pro-ABILity」,包含:Professional ability專業能力、physical Activity體適能力、Basic literacy基礎能力、Inter-discipline ability跨領域能力、Liberal arts通識能力、International mobility國際移動力。

 

採目標管理之成果導向觀點,從執行面擬定總計畫與四個行動主軸,分別為「專業學程」、「適性發展」、「優質教學」與「學習氛圍」,邀集學生、教師、行政單位 與所有院系所全校動員參與。總計畫以「前瞻規劃、永續改善;由點而面、全校參與;標竿學習、特色創新;形塑卓越教學之組織文化;激發主動學習的團隊動能; 落實永續運作的卓越品管」為策略。

 

本計畫特色為創新Innovation、永續Sustainability、與卓越Outstanding,簡稱ISO2007。ISO9000係由國際標準化組織品質管制與品質保證技術委員會品質體系分會制定,旨在提供產品的品質保證並提高顧客的滿意度。本計畫秉持ISO之精神,採用嚴謹的品管機制,提供 全校學生、教師、家長、社區與產業雇主等利益關係人

(stakeholders)更高的滿意度,並據此作為教學與行政業務持續改進的指南。茲將本計畫中 ISO之意涵做進一步說明如下:

 

1. 創新:因應變化快速的世界局勢與教育趨勢,時常保持新思維,主動調整與轉型。在教學、研究與服務方面不斷創新與進步,掌握國際新思潮,培養具有批判思考、創造力的人才。

 

2. 永續:提供具有前瞻性的規劃,以提升學生競爭力為指標,精緻化課程架構與教學效能,使各行動主軸與子計畫之成效達到永續經營與成長的目標。

 

3. 卓越:在研究、教學與服務上追求卓越,精益求精。培育高品質的學術研究與優良師資,邁向領先地位。

 

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